¿Cómo enseñar pensamiento algoritmico en la era de la automatización por IA?
09/10/2025 , Auditorio Centrogeo

La inteligencia artificial generativa cada día automatiza más la programación a partir de instrucciones simples, pero su uso indiscriminado introduce “cajas negras” en usuarios sin formación avanzada, afectando precisión y lógica en software científico. En un foro interdisciplinario debatiremos cómo abordar este desafío y preservar la calidad en el desarrollo.


En la última década, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta cotidiana en prácticamente todas las áreas del conocimiento. Modelos de lenguaje como ChatGPT-5 han demostrado ser capaces de generar, a partir de un simple prompt, códigos funcionales y optimizados en los lenguajes de programación más populares. Esta capacidad ha abierto oportunidades sin precedentes para la aceleración de proyectos científicos, la automatización de tareas repetitivas y el acceso a soluciones técnicas complejas sin requerir un conocimiento profundo del lenguaje de programación utilizado.
Sin embargo, esta misma facilidad plantea nuevos desafíos para la comunidad científica. La posibilidad de obtener rápidamente fragmentos de código totalmente funcionales y listos para ejecutarse puede convertir a la IA en una generadora de “cajas negras” para el usuario, donde el diseño algorítmico o del código generado no es comprendido plenamente. En el ámbito del software científico, donde la trazabilidad, la reproducibilidad y la precisión son esenciales, esta opacidad puede derivar en riesgos importantes: errores no detectados, suposiciones implícitas no verificadas o dependencia excesiva de soluciones automáticas.
El problema se agudiza cuando el desarrollo del pensamiento lógico y la capacidad de diseñar algoritmos se ven desplazados por la mera capacidad de solicitar soluciones prehechas. Esto puede contribuir a una precarización del conocimiento técnico, afectando especialmente a investigadores en formación o a equipos que no cuentan con sólidos fundamentos en programación y desarrollo de software científico. Resultados de modelos teóricos obtenidos con métodos numéricos pueden verse comprometidos por la creciente falta de supervisión experta de los algoritmos utilizados para generarlos.
Este panel propone un espacio de diálogo interdisciplinario, personas científicas, desarrolladores, ingenieras, especialistas en IA y todas aquellas interesadas en este ámbito, para abordar estos retos y reflexionar sobre: i) Estrategias para garantizar la comprensión y validación del código generado por IA. ii)Buenas prácticas de documentación, trazabilidad y auditoría del software científico. iii) Herramientas y metodologías que promuevan la transparencia de los modelos y algoritmos empleados. iv)Formas de integrar la IA como complemento, y no reemplazo, del razonamiento humano y la enseñanza de fundamentos lógicos.
La discusión buscará generar recomendaciones concretas para un uso responsable de la IA en el desarrollo científico, fomentando que las nuevas generaciones de investigadores no solo utilicen estas herramientas, sino que comprendan y cuestionen las soluciones que ofrecen.

Ingeniero Físico UADY
Maestría en Ciencias (Astronomía), UNAM
Doctorado en Cierncias (Astronomía), UNAM
Astrofísico dedicado a la cosmología teórica, numérica y sinergia con datos observacionales.

Soy Doctor en Astronomía. Trabajo como Investigador y Docente de la Licenciatura en Astronomía de la Universidad Central de Chile, sede Coquimbo (ciudad de La Serena). Me dedico a estudiar la evolución de las propiedades de las galaxias en ambientes densos como grupos y cúmulos de galaxias, centrado en los mecanismos astrofísicos que regulan la formación estelar, y utilizando diversos modelos teóricos de la astrofísica numérica que requieren computación de alto rendimiento y BigData. En este contexto, realizo docencia en diversos niveles formativos sobre Python para análisis de datos, con especial enfoque en la obtención de resultados científicos.
También soy un entusiasta de la innovación tecnológica. Me gusta mantenerme al tanto de las nuevas herramientas disponibles, de modo que me interesa la incorporación de Inteligencia Artificial (tanto de lenguaje como agentes) en los procesos productivos, de innovación e investigación.