Gustavo Eduardo Castañeda Camacho
Gustavo Eduardo Castañeda Camacho es Licenciado, Maestro y Doctor en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México, todos los grados obtenidos con mención honorífica. Cuenta con estudios de Máster en Democracia y Gobierno por la Universidad Autónoma de Madrid, así como estudios de posgrado en Derecho Internacional y Relaciones Internacionales por la Universidad Complutense de Madrid.
Ha realizado estancias de investigación en la Universidad del Rosario, en Colombia, y en el Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati, en el País Vasco. Ha sido recipiendiario de destacados reconocimientos académicos otorgados por Fundación Carolina y Santander Universidades.
Su producción académica incluye libros, capítulos de libro y artículos publicados en revistas jurídicas especializadas e indexadas de alto rigor científico. En el ámbito profesional, se ha desempeñado como consultor jurídico en la Corte Constitucional de Colombia. Asimismo, en la administración pública fungió como Subdirector de Cultura y Atención en Derechos Humanos en la Secretaría de Seguridad Ciudadana.
Actualmente es profesor de tiempo completo en la Facultad de Derecho de la UNAM, donde imparte diversas asignaturas, tanto en la licenciatura como en la Maestría. Es Investigador Nacional reconocido por el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación.
Forma parte activa del padrón de tutores del Programa de Posgrado en Derecho de la UNAM, del Grupo de Trabajo sobre la Reforma del Sistema de Justicia en México del Aspen Institute, del Observatorio de Organismos Constitucionales Autónomos, del Observatorio Internacional de Derechos Humanos del Ilustre y Nacional Colegio de Abogados de México, así como de la Red Mexicana de Derecho Sanitario.
Sesión
El modelo actual de publicación científica enfrenta una crisis de legitimidad y sostenibilidad, marcada por la concentración editorial, costos y cesión de derechos. La ponencia analiza esta paradoja y propone estrategias jurídicas e institucionales para recuperar la soberanía académica, fortalecer infraestructuras públicas y consolidar el conocimiento científico como bien común.