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DESCRIPTION:En una investigación de carácter cualitativa bajo el diseño 
 del método biográfico-narrativo se encontró que un enfermero investigad
 or novel logra legitimarse como investigador a pesar de la escasa formaci
 ón en la literacidad académica\, que supera gracias a la mentoría de ed
 itores y revisores para publicar después de egresar del posgrado.
DTSTAMP:20260826T002019Z
LOCATION:Auditorio Julieta Fierro
SUMMARY:La función pedagógica del editor y los revisores para abrir el ce
 rrojo de la publicación a  investigadores noveles. - Samuel Sánchez Hern
 ández\, Vicky Ariza Pinzón
URL:https://pretalx.cienciaenmexico.com/bajollave2026/talk/ZM9HAA/
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